lunes, 10 de abril de 2017

Redes Sociales

En el punto de mira.

Cada vez estamos más influenciados, más coaccionados y más controlados.
¿Vivimos en un mundo dónde tenemos que estar localizados en todo momento?

Cada página que consultas se queda fantasmagóricamente informatizada, creando un perfil sobre ti, lo que te gusta, lo que no, lo que te interesa, tus aficiones, tus propuestas… para posteriormente ametrallarte con publicidad, eventos, anuncios…

Curioso, que un ordenador sepa sobre mí cosas que a lo mejor ni mis allegados conocen, pero, en una vida real yo decido, elijo a quién contar o no, mis cosas, pero, en una vida virtual no, ya que no recae sobre mí el poder de decisión, simplemente soy uno de los millones de perfiles que navegan en la red.
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Pero, una ironía; sí, a mi me controlan, si salgo del país, me mandan el mensajito de cambio de territorio, si navego por alguna web fuera de tono, me tienen en el punto de mira, y, sin embargo, siguen sin detectar a personas  realmente peligrosas, peligrosas para nuestra sociedad,  sin prever atentados, ni grandes desgracias, que supuestamente, con tanta vigilancia se pueden contener.
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Vaya con la vigilancia ¿no?

Parece que nos vigilan para nada. Que en parte invaden nuestra intimidad a través de multitud de aparatos tecnológicos simplemente para ofrecernos anuncios sin apenas importancia.

Intimidad

Buscamos intimidad dónde ya no la hay, hoy en día todo se queda recogido, así que ahora más que nunca debemos tener mucho cuidado con lo que decimos y hacemos, ya que ahora las palabras ya no se las lleva el viento, sino que se registran en internet.


Una profesora, para demostrar a sus alumnos la facilidad con la que actualmente se difunden los mensajes y potenciar su conciencia de responsabilidad del uso de éstas, realizó un experimento.
Una hoja de cuaderno, un muñeco dibujado, Nico, y una frase “Ayúdame a recorrer el mundo”, la iniciativa de la profesora ha dado la vuelta al mundo, llegando a casi todos los teléfonos móviles a través de la aplicación Whatsapp, un mensaje que se ha vuelto viral demostrando así la dificultad de controlar la información a través de internet.


Amor Virtual

Si la tecnología influye en nuestra vida y en las comunicaciones entre nosotros, también en las relaciones amorosas.

El amor… si algo tenemos en común, es que todos tenemos sentimientos… encontrados o no, en mayor o menor medida, pero sentimos. Nos emocionamos, suspiramos, nos enamoramos.

Pero, ¿Se está perdiendo el romanticismo con esta nueva tecnológica? ¿Pueden las redes sociales perjudicar las relaciones de pareja?
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Antes, te fijabas con detalle en esas pequeñas evidencias apenas irreconocibles con el fin de descifrar si realmente le gustabas, como, la forma en la que te miraba, las caricias que te hacía, o las gracias que te reía. Pero, ahora esas evidencias se simplifican en si me habla le intereso y sino pues nada.

¿Dónde quedó eso de recorrerse miles de kilómetros para ver a esa persona que ocupa tus pensamientos?

Además, actualmente, las formas de conocer gente han cambiado notablemente.

No os preocupéis si aún no habéis encontrado el amor, porque ahora es más fácil que nunca gracias a aplicaciones como meeting, E Darling y muchísimas más, que te permiten conocer online a personas cercanas o no a ti, parecidas o no a ti, todo lo que tú elijas gracias a precisas descripciones, y si no te gusta, pasas a otra ficha de otro desconocido que creas que es más a fin a tus objetivos amorosos.
Desechamos personas, sentimientos, emociones ¿Somos realmente unos insensibles?







Educación, solidaridad, compromiso y perseverancia.

Solidaridad digital

¿Todos tenemos los mismos derechos de acceso a Internet?
Dependiendo de en que parte del mundo sea en la que vivas, así como de la posición social en la que nazcas, así será tu acceso a ciertas novedades que día a día la tecnología nos sorprende.
No todas las personas del mundo poseen las mismas oportunidades ni derechos.
Algunas personas no tienen ni acceso a una vivienda digna, agua potable y comida en buenas condiciones, así que mucho menos a un ordenador.

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La pobreza es una situación que desgraciadamente está muy presente en pleno siglo XXI, en la era de la tecnología y la comunicación, de la innovación y creación…

Las regiones más afectadas son África, Asia y Latinoamérica.

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Erradicar con esas distinciones sociales tan marcadas, y con esa pobreza es un objetivo a largo plazo que poco a poco empieza a dar sus frutos.
Donaciones, contribuciones, por pequeña que sea, ayuda a ampliar las opciones de algunas personas, dejando a un lado la imposibilidad de llevar a cabo objetivos, conseguir logros o fracasar, pero al menos tener una OPORTUNIDAD.

 Educación para todos a lo largo de la vida.

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Nunca dejamos de aprender, cada día, cada página, cada libro, noticia, película…  esconde algo nuevo, y nuestra capacidad cognitiva nos permite adquirir más y más conocimientos, ¿vamos a negar ese don?








Así como todos podemos aprender, todos tenemos derecho a aprender.

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Independientemente de tu posición social, el país en el que residas, o las limitaciones cognitivas que poseas, tienes derechos, tu peor contradicción eres tú mismo, lucha por una buena educación.

Cada vez son menores los presupuestos destinados a educación pública en la mayor parte de los países, lo que da lugar a un crecimiento de la desigualdad, sobretodo en grupos minoritarios, como mujeres, sectores más pobres, discapacitados… aumentando consecuentemente el analfabetismo.

Demasiada exclusión, cuando la escuela debería ser escenario de un espacio abierto, solidario e integrador.

Las escuelas integradoras no deberían considerarse  un privilegio sino como algo común en una nuestra sociedad.

 Absentismo, Fracaso y Abandono escolar

El fracaso es irremediable, pero sólo es la manera que tiene la vida de preguntarnos cuanto deseamos algo, acepta la responsabilidad, ignora las limitaciones y triunfarás.

El triunfo se basa en la perseverancia y el esfuerzo, este debería ser el lema del sistema educativo, sin embargo, son conceptos que algunos de los padres y alumnos aún no terminan de entender.
No escolarizar a los hijos ni preocuparse por ellos es un gran error, por favor, cuidar la educación de vuestros hijos, sobre todo la de los más pequeños, ya que en parte también estáis cuidando el futuro del vuestro país.

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Además, si los menores se niegan a acudir a los centros educativos pueden ser obligados por las autoridad, sin embargo, a pesar de estas medidas, los niños tienden a pasar más tiempo fuera que dentro del colegio.

El absentismo conduce al fracaso escolar, para reducir el absentismo escolar se plantean clases cuya metodología no sólo se basa en la teoría sino también en la práctica, para así aumentar su motivación, sus ganas de participación y de asistencia a clase.

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Aprender a aprender, para que uno mismo sea el protagonista de su propio aprendizaje, buscando, jerarquizando y organizando la información.
Seamos responsables de nuestro propio aprendizaje, ya que éste en parte, nos define a nosotros mismos.


La Maldad

El mal

El mal, ¿Es una fuerza interna de los seres humanos?, si es así,  ¿Debemos resistirnos?,
¿Es una disfunción del cerebro? O únicamente una palabra para apartarnos del comportamiento humano.

Un experimento llevado a cabo por la Universidad de Stanford, es la respuesta humana a la cautividad, en este caso, a las circunstancias reales que se viven en una prisión, y los efectos de los roles sociales impuestos sobre la conducta. Fue llevado a cabo en 1971 por un equipo de investigadores, dónde se reclutaron varios voluntarios que desempeñarían diferentes roles, prisioneros y guardias, aunque todo ello, era parte del experimento y se trataba de una prisión totalmente ficticia, los individuos interiorizaron tan profundamente su papel que el experimento se descontroló rápidamente, ya que los prisioneros sufrieron y aceptaron el trato humillante a manos de los guardias y los guardias ese rol dominante  sobre los presos, finalmente al concluir el experimento, algunos mostraban signos de graves trastornos emocionales.


Terrorismo.

No se a vosotros, pero cada vez que pronuncian esa palabra, a mí solo me viene a la mente horror, dolor y sufrimiento.

El radicalismo no nos lleva a ninguna parte, y tampoco arremeter contra él mejorará las cosas, como dijo Gandhi galardonado con un premio nobel de la paz “ojo por ojo, y el mundo acabará ciego”.
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El mal, siempre acecha entre nosotros, al cruzar la esquina, en la calle de enfrente o en la de al lado, me parece inhumano arriesgar y arrebatar la vida de miles de personas y la de uno mismo, por ideas radicalistas.
Si implica el riesgo de la vida de otro igual, a lo mejor no vale la pena lucha por esa idea.

No hay buenas ni malas ideas, simplemente ideas radicales con fines que sobrepasan los límites.

Supersticiones.

¿Quién no es supersticioso?, en parte, todos somos un poco supersticiosos, creemos cosas racionalmente imposibles, y aunque no las creamos, mantenemos un firme respeto hacia ellas. Sin embargo, ¿Qué ocurre cuando la superstición sobrepasa los límites?

En África, ser albino puede ser tu peor pesadilla, ¿Tu suerte?, la descuartización y mutilación de tus extremidades, siento estas, protagonistas en ritos basados en la superstición y el fetichismo.

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Tanzania es el país más afectado, son más de 75 muertes de albinos en crímenes rituales, su falta de pigmentación en la piel provoca que los albinos se consideren como fuente de buena fortuna, por lo que el uso de sus extremidades como amuletos o para rituales ha disparado el contrabando y la aparición de un mercado negro.

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Es una realidad, para muchos niños y adultos albinos que viven un infierno constante.







La diversidad, ¿problema o solución?

La diversidad cultural es un valor para nuestro desarrollo, para la cohesión social y erradicación de los conflictos.

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Aprender de otras culturas, otras costumbres, utilización de otros medios innovadores de comunicación lleva al dialogo entre civilizaciones con su respectiva comprensión.
El problema no es lo diferente, sino el miedo a lo desconocido.
Por ello, el posicionamiento desde diferentes perspectivas, ha causado numerosos conflictos.
Debates aún abiertos sobre si como consecuencia de la globalización y la existencia de una diversidad cultural se retrasa el desarrollo humano en vez de potenciarlo.
El reto es apartar a un lado nuestras diferencias y construir un mundo donde el diálogo y la comprensión de lugar a una relación comprensiva entre nosotros, ya que todos, de diferentes países, colores, sexualidad… somos huéspedes en el mismo planeta.

Apartemos nuestra ingenuidad, demos la bienvenida a un mundo tolerante.
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Escuelas Inclusivas, integradoras. La diversidad no debería ser un problema en la escuela, una escuela basada en la diversidad es una escuela realista al mundo. El mundo está en constante cambio, y nosotros, sus ocupantes, junto a él.
Es un derecho, aceptar a alguien por como en realidad es, comprenderlo e ignorar la discriminación por sexo, color, creencias e infinidad de características que puede que no compartas.

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Convivir todos en un ámbito marcado por la solidaridad y no por los prejuicios, así los niños aprenderán que todos son iguales, y lucharán por ese valor.

Por otra parte, el centro dispone de medidas de atención a la diversidad organizativas como curriculares, que le permiten al centro el ejercicio de una autonomía y una organización flexible de las enseñanzas, así como una atención personalizada del alumno en función de sus necesidades.
Se debe responder ante las necesidades educativas concretas del alumnado, para conseguir que alcance el máximo desarrollo.

Se llevarán a cabo mecanismos adecuados y medidas de apoyo y refuerzo precisas que permiten detectar sus dificultades tan pronto como se produzcan pudiendo superarlas.

Medidas de detección y atención temprana durante todo el proceso de escolarización para que alcance el máximo desarrollo intelectual, social y emocional.

El curriculum debe contemplar la diversidad y completará la inclusión escolar y social y no podrán suponer una discriminación que impida al alumno alcanzar su objetivo.

Este es el camino hacia una escuela real y justa, con un aprendizaje de calidad.

Bullying

Bullying, Acoso Escolar.

Llamarlo como queráis, significa lo mismo, es una forma de MALTRATO PSICOLÓGICO, sí, maltrato, y a veces no sólo psicológico, sino que incluso llega a lo FÍSICO.

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Un tema serio, y muy polémico, pero que nos afecta y en gran medida en casi todas las aulas escolares.
El colegio, debería ser un lugar de aprendizaje, no “La Casa del Terror” para algunos alumnos.

¿Podemos evitarlo?
Sí.

Pero, ¿Hacemos algo para remediarlo?
Tristemente, la mayoría no.

Puede tomarse a risa, pero no es nada gracioso ya que las repercusiones pueden ser atroces.

Con tan solo 13 años, y toda una vida por delante Lucia, decidió suicidarse tras sufrir acoso escolar, “MAMA, NO PUEDO MÁS”


¿Hasta qué punto puede ser tan agonizante la vida de estos NIÑOS, que prefieren desaparecer del mundo antes que vivir en él?
Nadie debería de sufrir acoso, sin embargo en España hay (que conozcamos) 2000 casos de abusos, tras más de 5500 llamadas de denuncia, alarmante dato. Nadie pero son ya 2000 víctimas…



MEDIDAS

Empatizar, nuestro mayor error es nuestro egoísmo, y nuestra peor baza es el miedo.
Estamos ciegos, no somos capaces de ver lo que ocurre más allá de nuestras narices, y cuando lo presenciamos, hacemos oídos sordos, nos protegemos a nosotros mismos, abandonando a la víctima, pero como dicen “La fuerza está en la unión”…
¡SEAMOS VALIENTES! “Si hay alguien que se siente solo, si hay alguien al que han dejado apartado, ponte en su lugar, y el brabucón ha achantado”
Preciosa y  conmovedora la canción y el mensaje que transmite el rap protagonizado por El Langui “Se buscan valientes”.



No lo olvides, la fuerza del valiente reside en tu corazón.

¿Soy quién tú crees?

¡Vamos a jugar a un juego! Se llama adivina quién soy.

Yo, desde mi perfil de algunas de las incontables redes sociales que actualmente navegan por la banda ancha conozco a alguien, alguien que llama mi atención a través de su foto de perfil.
De forma online, hablamos, hablamos largas y tendidas horas, me cuenta cosas acerca de su vida y yo sobre la mía, un día decidimos encontrarnos cara a cara.

Resultó que aquel apuesto y esbelto “muchacho” que yo había conocido en mis redes, era ya un hombre hecho y derecho, que apenas tenía parecido con sus fotos publicadas; ahora, me rio de aquella situación, ya que actualmente es un buen amigo mío, pero aprendí,  la extrema facilidad con la que se puede mentir sobre tu identidad en las redes sociales.

Era un buen hombre que tan sólo modificó sus fotos, pero, podría haber sido cualquiera, y sobre todo podría haber tenido cualquier otra intención.

CUIDADO.


Puede ser, que no sea quién tú crees que es.

Resultado de imagen de perfiles internet que no se corresponde a los realesResultado de imagen de hombres que engañan a mujeres acerca de su apariencia en las redes sociales

Hablando también de apariencia, hemos aprendido que las apariencias engañan, y no sólo en estos aspectos sino también acerca de estereotipos irreales, sobretodo de mujeres.
Sin estrías, granos, pecas, kilos de más, o cualquier otra característica propia de su personalidad pero que se pueda considerar imperfecta.



Y así, click tras click se esfuma nuestra personalidad, nuestra identidad, nuestra verdadera cara, nuestro verdadero yo. A ese que en vez de rechazar e intentar eliminar, deberíamos de aceptar.

Los seres humanos somos imperfectos es así, pero hay belleza en la imperfección ya que forma parte de nuestra identidad.

domingo, 9 de abril de 2017

Mensajes Subliminares

Nos bombardean constantemente con mensajes subliminares, escondidos en la televisión, publicidad, internet, redes sociales…
Algunos mensajes son muy buenos, transmiten un gran mensaje que hace llegar a multitud de personas, mensajes de solidaridad, donaciones, recaudaciones, por alguna gran causa, para solventar alguna terrible situación que lamentablemente está sucediendo en alguna parte del mundo, o el día a día de algunas personas.



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Ice Bucket Challenge, reto del cubo de agua helada que recaudó más de 100 millones de euros en todo el mundo con el objetivo de recaudar fondos para su investigación.

          



Pero otros no tanto... 

Pongamos un ejemplo: Un siniestro juego que desafía a los internautas incitando el suicidio, su nombre. “La ballena azul”, el reto se ha viralizado en Rusia. 
El juego consiste en completar una serie de pruebas, cada cual más atroz, culminando el suicidio del jugador en la última de ellas.
Desafíos como: ver durante más de un día películas de terror, autolesionarse, o grabarse con un cuchillo en el brazo una ballena.


Aterrador, pero cierto, acompañado con un mensaje de “fin” en las redes sociales, instagram, ponen fin a sus vidas, y completan así este juego macabro que ha causado ya la muerte de 120 adolescente en los últimos dos años.







Y otros se hacen virales, pues, porque sí, sin ninguna razón especial, se ponen de moda y todo el mundo lo sigue, sirve de diversión, no hacen daño a nadie y dentro de cierto tiempo desaparecen, y surgen otros nuevos y así sucesivamente.
Como el Mannequin Challenge, que simplemente consiste en permanecer con una postura rígida durante el tiempo que dura la grabación.


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Nuevas tecnologías, nuevos términos.



Phubbing

El Phubbing, para quién no lo sepáis, inclusive yo con anterioridad, es el término referido al acto de menospreciar a personas reales y atender más a cualquier dispositivo tecnológico.

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Parece que hoy en día, el phubbing es una práctica masiva, es cierto que a todos nos pasa de vez en cuando, pero el problema radica cuando no se es capaz de sociabilizarse con el resto centrándose solo en el dispositivo.


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Nuestra capacidad de sociabilización no se limita sólo en las redes sociales con la escritura, sino que perdemos mucha información al no poder observar directamente a la persona, como sus movimientos involuntarios, su forma de expresarse o captar las indirectas y frases retóricas, cuyo contexto se pierden entre infinidad de mensajes, y, aunque los iconos nos ayuden nunca serán como una expresión facial real.

Aprendamos a no vivir inmersos en una burbuja tecnológica.

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¿Responsabilidad?

La responsabilidad es una palabra muy compleja, ya que en mi opinión nadie es completamente responsable en todos los ámbitos, sin embargo, referentes a las nuevas tecnologías, debemos ser conscientes de que somos usuarios en una gran red de comunicaciones y a la vez que estos medios, tienen una gran repercusión.

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Las redes sociales, pueden ser escenario de exhibición de situaciones que afectan a la sociedad, así como una vía de denuncia. A través de ellas hemos conocido casos de exaltación pero también de burlas y críticas, por lo que, tenemos que aprender a no violar los derechos del resto o afectar a la dignidad de otras personas.
Las redes sociales nos repercuten en nuestra vida:
  •          Jofi Joseph, formaba parte del equipo encargado de negociar acerca del programa nuclear de Irán en la Casa Blanca en EEUU, fue despedido tras publicar en Twitter críticas acerca de Obama
  •           Daniel Cana Moya, despedido tras permanecer tan solo dos días como Manager en el Fútbol Club Barcelona al descubrirse que había emitido opiniones en contra del ex presidente y de la junta directiva del club vía Twitter.

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¿DEBEMOS DE CALLARNOS? Repercusiones, tantas repercusiones.

Pero, también recae sobre nosotros la responsabilidad de CUANDO USARLAS.

TÚ DECIDES CUANDO.

TÚ CLIQUEAS.


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sábado, 8 de abril de 2017

Inclusión o no de las nuevas tecnologías en la educación


"Internet es mucho más que una tecnología. Es un medio de comunicación, de interacción y de organización social". Manuel Castells
"Internet ha convertido lo que solía ser un mensaje controlado y unidireccional, en un diálogo en tiempo real con millones de personas" Danielle Sacks
En efecto, la sociedad experimenta un constante cambio, y con el transcurso de los años, los miembros que la constituyen demandan diferentes preferencias. Si echamos una vista atrás, en general las demandas eran muy diferentes a lo que hoy en día conocemos, ya que, ahora la gran demanda se concentra en el uso de las nuevas tecnologías, las cuales, poco a poco han ido evolucionando y adaptándose perfectamente a nuestra vida con el fin de facilitárnosla, y han tomado un papel protagonista en nuestro día a día.
Resultado de imagen de nuevas tecnologías educaciónPara nosotros, no sólo es esencial tener a nuestra disposición el uso de diferentes recursos tecnológicos, sino  también una buena instalación tecnológica, es decir, una efectiva conexión o en otras palabras, poder acceder a Internet. 
Internet ha revolucionado el mundo, enriqueciéndonos en muchos aspectos pero perjudicándonos en otros, sin embargo, forma parte vital de nuestra realidad y, por lo tanto, como futuros docentes debemos de incluirla en nuestra clases lectivas, combinando esas clases tradicionales con recursos didácticos que incluyen el correcto uso de las nuevas tecnologías, haciendo trasmitir a los alumnos la importancia de su buen uso.

Aspectos Positivos

La utilización del uso de recursos didácticos y nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza-aprendizaje tiene numerosos aspectos positivos de los que podemos destacar: 
  • Facilitan el aprendizaje de los alumnos, asentando la adquisición de los conocimientos vistos por el docente.
  • Aumentan la motivación, la participación y el interés del alumnado al tratarse de un recurso novedoso no utilizado tan rutinariamente en clase.
  •  Ese incentivo de interés da lugar a posibles investigaciones.
  • Desarrollan la competencia digital, familiarizándose con los recursos tecnológicos de los que dispone el centro escolar.
  • Aumenta su creatividad e imaginación.
  • Virtualmente acerca a los alumnos a visitar lugares desconocidos personalmente, e incentiva a ir a visitarlos de forma real.

Aspectos Negativos

Pero también implican aspectos negativos: 
  • El docente debe de implicarse en el desarrollo de estas actividades dinámicas, vigilando que la atención de los alumnos no se disperse, ya que no se debe olvidar que aunque se trata de recursos didácticos la finalidad es aprender.
  • Hay profesores que no están cualificados ni familiarizados en la utilización de estos novedosos recursos.
  • También, la mentalidad errónea, ya que hay docentes que consideran que no necesitan este tipo de recursos para impartir sus clases.
  • Posible mal uso de las TIC, creando adicción así como su excesiva utilización.
  • No saber diferenciar entre la información falsa de la verdadera al consultar las diferentes fuentes.
  • Desconocimiento de la falta de privacidad que un usuario posee en Internet.
  • Posibles problemas de relaciones sociales entre individuos reales si se abusa del tiempo utilizado en la red.
  • Internet como un recurso gratuito, ya que es utilizado por todos y por tanto, todos como iguales lo deberíamos de disfrutar.
  • No todos los centros docentes poseen la suficiente financiación como para poseer dichas instalaciones tecnológicas.

Aspectos Deseables

Tras conocer los numerosos aspectos tanto positivos como negativos que el uso de recursos didácticos y nuevas tecnologías afecta en los procesos de enseñanza-aprendizaje se pueden esperar los siguientes aspectos deseables: 
  • Individualización tecnológica, es decir, proporcionar a cada alumno los recursos tecnológicos que necesita para la realización de las actividades didácticas.
  • Que todos los centros posean la financiación necesaria para llevar a cabo la instalación de dichos aparatos tecnológicos.
  • Formación del docente en las TIC en el centro educativo a través de cursos y programas para que así se encuentre seguro de sí mismo y atreverse a ponerlas en práctica en el aula.
  •  Complementar métodos de enseñanza, no sustituir, es decir, introducir recursos didácticos, pero que éstos no pierdan esa característica novedosa para que no decaiga la motivación e interés de los alumnos.


    Desde mi punto de vista...

    Por último, desde mi punto de vista, considero que las TICS constituyen un papel esencial en la educación en nuestros días, por ello deberíamos incluirlas en la actividad docente, ya que el centro escolar es el reflejo de la sociedad que nos rodea; sin embargo, también creo que una de sus características más importantes y que conlleva esa motivación e interés por parte de los alumnos, es su elemento novedoso, si normalizamos el uso frecuente de éstas, a los alumnos no les llamarán tanto atención y se perderá ese elemento investigador y motivador que tanto las caracteriza. La variedad de utilización de estos recursos tecnológicos es infinita, desde proyectores de pantalla, a simulaciones de visitas dónde con un solo click, se pueden observar monumentos en lugares más recónditos de todo el mundo, visitas guiadas a museos, documentales, películas, juegos virtuales… 
Resultado de imagen de gifs gente pensandoPor otro lado, considero que muchos profesores no las ponen en práctica por miedo, miedo a lo desconocido o a lo innovador, pero, no nos engañemos, está claro que está siendo un elemento de gran éxito en las aulas propiciando un mejor aprendizaje obteniendo mejores resultados aumentando la motivación, participación y espíritu crítico del alumnado, porque en definitiva, ¿A quién no le gusta un juego?, por ello, el centro debe disponer al alcance de profesores, padres o alumnos cursos de formación y acercación a estas nuevas tecnologías.
Y aunque, se trata de recursos dinámicos y divertidos no debemos de olvidar que su finalidad es el aprendizaje, por lo que, el docente debe de atender siempre a la individualización del alumno solventando dudas, cuestiones o evitando su distracción.
Dejemos de caer en ese autoengaño “La tecnología no es importante en la enseñanza”,  empecemos a incorporar nuevos y novedosos estilos de enseñanza en las aulas que se complementen con el método tradicional que durante tantas generaciones se ha impartido.

Vivimos en un mundo tecnológico, no te resistas, aprende, construye y amplía tus posibilidades. 

Y tú, ¿Qué opinas?, ¿Inclusión o no de las nuevas tecnologías en el aula?

Nuevas Tecnologías

Las nuevas tecnologías actualmente ocupan un papel primordial en nuestra vida, cambiando nuestra visión del mundo, conectándonos en todo momento, pero no sólo en nuestro entorno social, …, sino también en la educación han tenido una gran repercusión.
Podemos realizar varias observaciones acerca de la tecnología desde diferentes puntos de vista. Las nuevas tecnologías nos mejoran o empeoran nuestra vida?, ¿somos conscientes de la gran influencia que tienen?, ¿hemos perdido buenos hábitos debido a estas tecnologías?, ¿Somos responsables con las redes sociales? ¿Son solamente un elemento de distracción?
Fortalezcamos pues con estas entradas nuestra capacidad crítica sobre este tema.

GRAN DEBATE:

¿Las nuevas tecnologías nos mejoran, o empeoran la vida?

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Como todo, los cambios traen efectos positivos y negativos… poder hablar desde diferentes partes del mundo con sólo un click, pero desconocer quién se oculta detrás de la pantalla, buscar y conocer información al instante, pero tal vez sean noticias virales falsas,
Claro que nos mejoran en innumerables aspectos, pero, como todo, las nuevas tecnologías también tienen un lado oscuro, no podemos negar que han mejorado nuestro día a día, sin embargo, nos crean una adicción psicológica, provocan que dependamos únicamente de ellas, su uso excesivo, síndrome de abstinencia (sentimientos de ansiedad o irritabilidad ante la imposibilidad de utilizarlas), necesidad de aumentar el tiempo de utilización de estas para sentirnos satisfechos, así como el aislamiento social..

Cada nueva tecnología que nace y se desarrolla viene asociada con una nueva patología. Ocurrió con el teléfono, la televisión, los videojuegos y ahora con las tecnologías de la información y la comunicación.

Beneficios nuevas tecnologías

Las nuevas tecnologías implican un gran arsenal de beneficios que nos han mejorado en gran medida nuestra vida.

    Nuevas tecnologías en el colegio, ordenador en el aula, en clase
  •             Nos mantienen constantemente informados.                                                      Constantemente obtenemos información del medio que nos rodea, del mundo en que vivimos aunque los sucesos hayan sucedido a miles y miles de kilómetros, la información ágilmente se filtra por el mundo virtual, para ser consultado por innumerables internautas.
  •          Crean entornos más flexibles y que favorecen a la enseñanza y al aprendizaje, potencia escenarios y entornos interactivos favoreciendo así el aprendizaje independiente, el auto aprendizaje y el trabajo equipo, rompiendo con los clásicos escenarios de enseñanza en las aulas permitiendo innovar a la hora de educar donde el alumno es el protagonista de su aprendizaje ejecutando un papel totalmente activo.
  •           La brecha tecnológica está presente, aunque se está luchando para desmantelarla, aún así se consiguen eliminar barreras espacio-temporales en la sociedad.
  •           Las modalidades y combinaciones de comunicación son muy variadas.
  •           Es fácil mantener y adquirir formación de forma permanente.
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Somos el resultado de una nueva era tecnológica.

Inconvenientes nuevas tecnologías

En el ámbito educativo, las nuevas tecnologías son utilizadas sobre todo para aumentar la atención y la motivación de los alumnos, para así asentar de una manera más didáctica los conocimientos aprendidos.
Pero es muy importante que atendamos más individualizadamente a los alumnos, ya que pueden o ejercer una gran positividad y aumento de su atención o al contrario, navegando por sitios web no recomendables siendo el punto de mira de peligros y engaños.
Debemos asegurarnos de que los conocimientos son totalmente fiables, ya que es abundante la cantidad de información irreal que se encuentra en la red.
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También, es muy común que las nuevas tecnologías traigan en consecuencia adicción, los niños son muy vulnerables y tienden a dispersarse con juegos que ofrecen entretenimiento y diversión, y desde luego, no son los únicos, pero tenemos que enseñarles el control, y el dominio de uno mismo para así desarrollar su fuerza de voluntad.


Resultado de imagen de escribir a mano vs escribir en tecladoA su vez, no es recomendable que un niño posea para él solo un aparato tecnológico, ya que acarrea una gran responsabilidad, a su vez, tristemente no en todos los hogares españoles tienen una economía lo suficientemente abastecida como para permitirse un aparato tecnológico de tan alto coste, así como su mantenimiento. 
También la importancia de la escritura a mano, digitalizar la escritura trae beneficios como omitir borrones, es más rápido y más ecológico, sin embargo, también trae efectos negativos, los adictos a la mecanografía no desarrollan tan habilmente su atención, su comprensión ni su memoria como los que optan por la caligrafía.



Así pues, pensemos en crear una educación combinada, dónde no sólo se le dé importancia a las tecnologías, sino también a la pizarra y al papel.

viernes, 7 de abril de 2017

Bienvenido a la reflexión.

Sólo párate a pensar…

Párate un momento, ahí, ¡Detente!, y reflexiona sólo por un instante, sólo uno, de todo aquello que te rodea, de tus preocupaciones, de la de tus allegados, del mundo, de lo que sucede en él, del cambio que ha presenciado a lo largo de los años, las épocas que han transcurrido, impresionante ¿verdad?: dinosaurios, antiguas civilizaciones, primeros avances… ¿Se habrían imaginado la vida tal y como ahora la conocemos?
El mundo ha cambiado y los seres que habitan en él, también, y ¿ahora? ¿Es todo de color de rosa?
Te doy la bienvenida a un blog abierto a la reflexión, el debate, con el fin de que tu mente experimente una especie de trance basado en la crítica, para abrir tus fronteras psicológicas a diferentes formas de pensamiento, razonamiento y comprensión.

Saca un pelín de tiempo y embarcate EN LA REALIDAD.

No te asustes, esto es como un libro pero online. Y abre tu intelecto ya que, es de mala educación hablar con la mente cerrada.

Y sólo piensa… 

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