Es triste, ¿No crees?

Es impresionante como hoy es día nos creemos que podemos conocer a alguien sólo a través de sus redes sociales.

Sus aficiones, sus intereses, sus artistas favoritos, sus grupos de música, su equipo deportivo, sus películas preferidas, enserio, no os preguntáis y para que nos molestamos ni siquiera en conocernos, si la primera cita ya ha sucedido cliqueando en su perfil o al menos eso parece.

Es triste ¿no creéis?, es triste no tener apenas intimidad, que ahora, todos saben dónde estás en todo momento, y que cualquier publicación se puede hacer viral o encontrarse guardada en cualquier móvil de la banda ancha.

Navegar más por el mar y menos por internet.
Posturear, posturear y mostrarlo, pero a la gente importante no a uno de tu gran cifra de followers en instagram.
Comentar y reflexionar más en la vida real y menos en twitter.
Dale al play, play a tu vida y no a un directo de facebook.
Mensajea a alguien interesante a través de tu mirada y deja de bombardear con mensajes estúpidos a tu lista de contactos en WhatsApp.
Compra, gasta el dinero en vivo y en directo con tus colegas que te aseguro que es mucho más divertido que sentado en el sofá.

Vive, vive en primera persona, que a través de un ordenador es demasiado aburrido.

Igualdad de género

Debemos preguntarnos si la sociedad está realmente concienciada en muchos aspectos, como la igualdad entre hombres y mujeres.

La población avanza a buen ritmo en igualdad de género, pero todavía con el freno echado, sobretodo porque persisten los estereotipos.

La violencia de género es un tipo de violencia física o psicológica, incluso ambas ejercida contra una persona sobre la base de que su género es peor atentando así contra su dignidad y libertad.

Si te pega, te empuja, te golpea, te insulta, te menosprecia, te desvaloriza, eres víctima, víctima de violencia de género.

25 de noviembre día internacional de la mujer de género, y yo sólo desearía que ese día no existiera ya que significaría que no haría falta un día para concienciar a la gente sobre algo que es inexistente.

016 es el teléfono de atención a víctima de violencia machista, llama.

El siguiente vídeo es un experimento realizado con la finalidad de comprobar si la población protegería a una mujer sumisa que sufre violencia de género, los vecinos se quejan del ruido de un instrumento musical, pero no de los gritos la mujer.
El resultado, lo comprobaréis vosotros mismos.

Pero, no nos olvidemos de los hombres, ellos también sufren aunque en menor medida, violencia de género, violencia es violencia.

Y así se demuestra con un experimento social realizado por el equipo de Upsocl grabado en el metro de Santiago de Chile, el cual muestra como la violencia doméstica afecta tanto a hombres como a mujeres, sin embargo, la reacción de la gente no es la misma cuando se trata de violencia de género a mujeres que a hombres, estamos invadidos por estereotipos machistas, todos somos vulnerables ante violencia de género.

Acabar con las diferencias que son las que se convierten en el gen de la violencia de género.

Condiciones Sexuales

Todos somos diferentes, somos seres únicos y eso es lo que nos convierte en especiales.

Y por eso mismo, no todos tenemos los mismos gustos, así que diferenciamos diferentes tipos de orientaciones sexuales.

Es conflictivo hablar sobre los diferentes tipos de orientaciones sexuales ya que definir es limitar y, se hace muy difícil cuando el núcleo definido es algo tan subjetivo como los patrones de atracción sexual. 

Pero diferenciamos los siguientes:

1. Heterosexualidad

Es la orientación sexual definida por la atracción hacia personas del sexo contrario.

2. Homosexualidad

Caracterizada por la atracción sexual dirigida exclusivamente hacia personas del mismo sexo.

3. Bisexualidad

Atracción sexual hacia personas del mismo sexo y del sexo contrario.

4. Pansexualidad

Atracción sexual hacia algunas personas, independientemente de su sexo biológico o identidad de género.

5. Demisexualidad

La demisexualidad se describe como la aparición de atracción sexual solo en algunos casos en los que previamente se ha establecido un fuerte vínculo emocional o íntimo.

6. Lithsexualidad

Las personas con este tipo de orientación sexual experimentan atracción hacia otras personas, pero no sienten la necesidad de ser correspondidas.

7. Autosexualidad

En la autosexualidad, la atracción se experimenta hacia uno mismo.

8. Antrosexualidad

Este concepto sirve para que puedan identificarse con él las personas que experimentan su sexualidad sin saber en qué categoría identificarse y/o sin sentir la necesidad de clasificarse en ninguna de ellas.

9. Polisexualidad

En este tipo de orientación sexual se siente atracción hacia varios grupos de personas con identidades de género concretas.

10. Asexualidad

La asexualidad sirve para poner nombre a la falta de atracción sexual. 

Pero, lamentablemente todo aquello fuera del patrón tradicional es "diferente" calificado como anormal o raro e incluso llegando a la persecución para su erradicación.

Esconderse es la mejor opción para muchas personas cuya otra baza es la persecución o la muerte, debido a una condición sexual fuera de lo tradicional.

Aunque muchos países basados en el respeto y la solidaridad acogen y  respetan como iguales a estas personas, otros no lo hacen.

"La homosexualidad sigue perseguida por la ley en más de 70 países y en 8 pueden suponer la pena de muerte"

Cuando tu única opción es no mostrarte tal y como eres o abandonar tu país porque simplemente no acepta tu condición sexual, 

La historia de Shaza Ismail Ibrahim y  María Jimena Rico Montero ha movilizado al mundo en contra de la persecución de personas homosexuales. Shaza, una joven egipcia, que abandona su país por amor, ya que que tras ser denunciada por su padre ante las autoridades de los Emiratos Árabes Unidos por su relación homosexual.

Aunque desde el cine, la música, el arte .. la sociedad en general intenta concienciar a la población acerca del respeto a las diversas condiciones sexuales.

Sin embargo, aún son numerosos los comentarios homófobos hacia las personas con una condición sexual diferente, derivando en una amenaza para muchos individuos que les impiden mostrarse tal y realmente son.

Las diferentes condiciones sexuales no son enfermedades, la homofóbia sí.

Videojuegos educativos

En la actualidad, la industria de los videojuegos se ha consolidad como uno de los sectores más exitosos e importantes. 

Con el paso de los años, la industria ha demostrado la capacidad de asumir nuevos y diversos desafíos. Por tanto, ha incorporado nuevos segmentos de mercado, y por si fuera poco, la llegada de Internet, ha hecho extender las fronteras de la industria, así como permitir la incorporación de características sociales y de colaboración en la experiencia de juego. 

De esta forma, los videojuegos han dejado de ser una actividad que se disfruta en solitario para convertirse actualmente en una experiencia social y cultural. Pero, toda esta gran revolución tecnológica ha traído como consecuencia cambios radicales en la forma en la que vivimos. Tanto así, que la nueva generación de estudiantes ha cambiado.

Según Marc Prensky: "Los estudiantes de hoy ya no son la gente para la cual fue diseñado el sistema educativo. Ellas han cambiado radicalmente".

Pero, los videojuegos también pueden ser una atractiva herramienta para mejorar y potenciar la creatividad de los alumnos. Por ello, escuelas y docente están explorando en este nuevo campo para acercarse a conocer más formas de educación en la escuela de hoy en día. Pero, ¿Qué tienen los videojuegos que los hacen tan interesantes?

Algunas de las características que se pueden señalar son:

• Ofrece desafíos.
• Mayor motivación.
• Más involucración.
• Rápidas respuestas.
• Toma de roles.
• Participación en nuevos entornos.
• Colaboración.

Un destacable aspecto sobre el aprendizaje de los videojuegos es mediante ensayo y error, es decir, contrastando hipótesis con el resultado de la acción que se lleva a cabo. Por tanto, el error se percibe como un ventana a un nuevo conocimiento. También, hay docentes que se involucran en nuevas técnicas de aprendizaje, y una de ellas es aceptar que los videojuegos son herramientas muy motivacionales para lo alumnos, por lo que, esa motivación da lugar a un mejor aprendizaje. Para eso es importante la función del profesor, para no dispersar la atención del alumno y explorar los videojuegos para lograr su total incorporación en la educación.

Un gran dualidad, por un lado, la inclusión y por otro la no inclusión de videojuegos en la educación.

Según un informe "Los niños y las pantallas", se analiza el efecto de las pantallas en los cerebros de los niños. Y se obtienen diversas conclusiones, una de ellas, que el uso de videojuegos tienen un efecto positivo, siempre y cuando esté supervisado por un adulto.

http://www.elmundo.es/blogs/elmundo/mundoplayer/2013/03/26/dejad-que-se-acerquen-a-las-pantallas-o.html 

Aprender de forma interactiva y didáctica las diferentes materias a través de un juego educativo es divertido. Resolver situación de juego complicadas a través de estrategias, agilizar el cerebro ante situaciones de la vida cotidiana.

Pero, por otro lado, tampoco debemos permitir que el uso de videojuegos deriven en una adicción, y se conviertan en su único medio de relación social. Este hecho no es saludables tanto a nivel social como mental. 

Esta dualidad es clara con posicionamiento a favor y en contra pero, la clave está en no radicalizar, sino en valorar e incluir sin excesos nuevos y beneficiosos procedimientos de aprendizaje.

La televisión y la escuela

En nuestro trabajo grupal hemos elegido el tema de la televisión y la escuela ya que es un tema que nos ocupa tanto en nuestro entorno social, ya que la televisión es uno de los medios de comunicación y nuevas tecnologías más usados, y su impacto en las aulas como futuros docentes.

La televisión influye directamente en la educación de los más jóvenes de nuestra sociedad, y presenta tanto ventajas como inconvenientes.

En el siguiente trabajo hemos realizado una investigación acerca de esta relación.

Primeramente vamos a identificar una definición de televisión, así como indagar en su historia con el trascurso del tiempo.

Vamos a abordar la incidencia social que tiene la televisión, así como la incidencia educativa. También nos vamos a centrar en la influencia que tiene la televisión en los niños, tanto las consecuencias positivas como negativas. Para que los padres se aseguren de que la televisión no va a ser un peligro para sus hijos, les proponemos una serie de medidas que pueden llegar a ser muy útiles.

En el trabajo no podía faltar un análisis de los programas infantiles, para que podamos ver la información que estos llegan a transmitir a los niños.

Por último cabe destacar, la importancia de la televisión educativa y el gran instrumento que podría llegar ser. Pero no todo son ventajas, ya que existen algunas desventajas que también hay que señalar y que también hablaremos detalladamente de ellas.

Discapacidad, ¿Problema Social?

Por si no fuera poco los discapacitados a parte de presentar problemas físicos o mentales que le dificultan el desarrollo de tareas cotidianas, tienen que soportar una marginación social.

Creo que debemos decir basta.

Basta de prejuicios, de limitaciones, de no puede, claro que puede pero, ¿acaso le has dejado intentarlo?

La sociedad se tiene que involucrar y  tener en cuenta a las personas con necesidades especiales.

Es un tabú, pero encontrar a personas que padecen discapacidades ejerciendo importantes cargos en nuestra sociedad, nos llama la atención, es raro, porque te preguntas ¿Cómo puede ser que alguien más limitado biológicamente que yo, ocupe un puesto laboral más alto?

Podemos observar en el siguiente experimento realizado por el Hormiguero las caras y opiniones de impresión de los candidatos que optan a un puesto de trabajo cuando ven que su jefe de contratación tiene Síndrome de Down.

La clave del éxito es en el esfuerzo, la constancia y las ganas por mejorar, y no perseverar es lo que realmente te limita.

Abrir los ojos, tú mismo impones tus propias limitaciones.

Hay innumerables tipos de discapacidad con denominaciones impronunciables, pero todos deberían tener en común la tolerancia y comprensión por parte del resto de los miembros de la sociedad.

Es cierto, que la sociedad poco a poco se ha ido concienciando y adecuando entornos y dispositivos para facilitar la accesibilidad y su uso de las personas discapacitadas al igual que el resto.

Debemos entender que las diferencias entre nosotros no son tan abismales, al fin y al cabo todos somos personas.

Stop fuga de cerebros

Como motivo de la realización de una práctica que consistía en participar en la revista digital " El Recreo" contribuyendo con aspectos relacionados con Educación y Sociedad, asignatura dedicada en este blog, he aprovechado para hacer referencia a un acontecimiento que está sucediendo en España, y que, en mi humilde opinión debe cesar, la Fuga de Cerebros.

Stop Fuga de Cerebros

Vivimos en un país donde tenemos la posibilidad de acceder fácilmente a una escuela, adquirir conocimientos de interés y formarnos personal e intelectualmente, pero cuando tras largos años de esfuerzo y perseverancia ese proceso ha concluido en esa ansiada titulación que nos acredita como Doctor, Maestro, Ingeniero…  dándonos paso al mundo laboral, tu sueño de trabajar en el oficio de lo que tanto años has dedicado a estudiar se disipa. Y ante esa dura y triste realidad muchos jóvenes optan por emigrar a otros países en busca de un trabajo acorde con sus estudios.

Es una pena, que seamos un país que forma pero no deja que construya. Sin embargo, al fin, esa alarmante situación se está acabando gracias a financiaciones como proyectos de jóvenes emprendedores orientados al fomento de la investigación.  “Roche Farma apoya a los jóvenes investigadores con becas dotadas con 60.000 euros durante un periodo de 18 meses” o incrementando el presupuesto orientado a formación o ayudas “Castilla La Mancha comienza a recuperar la fuga de cerebros, aumentará de un año a dos la duración de las becas e incrementará más del doble del presupuestos destinado a ellas, 1,8 millones de euros que permitirán aumentar en un 20% el número de beneficiarios”.

Se empiezan a vislumbrar las primeras medidas contra la fuga de cerebros, ya que parece que por fin nos hemos percatado de que de este modo seríamos un país sin futuro, ya que nuestro futuro viaja hacia otros lugares.

Apostemos por nuestros jóvenes emprendedores, apostemos por nuestro futuro.

Gymkana Recicla

En la siguiente presentación se muestra una actividad basada en el reciclaje cuya finalidad es la de acercar a padres y alumnos en el centro escolar.

Participación de Padres en la educación, ¿Obligación o opción?

La educación y la sociología mantienen una estrecha relación, por lo que tanto la familia como la escuela son dos instituciones que fomentan la socialización y la educación de los niños.

Si estamos ante una implicación de padres en la educación de sus hijos y docentes involucrados en la trasmisión de conocimientos será signo de que tanto la sociedad como los educadores entienden la importancia de las relaciones entre escuela y familia.

Pero, al igual que no todos los docentes se implican de la misma forma en la educación de sus alumnos, con los padres sucede lo mismo.

Generalmente, los padres son responsables y se implican en la educación de sus hijos, se comunican con ellos, y están atentos de sus necesidades y problemas, pero hay padres que no se responsabilizan de sus hijos, y delegan su función como padres en el docente.

No nos engañemos, los primeros responsables en la educación de los alumnos son los padres, y algunos bien por falta de tiempo o simplemente por comodidad olvidan sus responsabilidades para con sus hijos.

Algunas de las causas frecuentes de las cuales se observa esa baja participación son:

•  Una falta de interés y participación por parte  de los padres, aunque muchos sea por desconocimiento el colegio debe mantener a los padres.
•  A menudo la relación entre el centro y las familias se produce en el periodo final de curso, cuando esta relación debería de producirse desde el principio del curso   escolar.
• Algunos no consideran útil su participación, y creen que la educación de sus hijos es labor del centro y de los profesionales que trabajan en él.
•  Pueden mostrar una desmotivación ante su participación en el centro escolar, bien por falta de interés, apatía, comodidad, dejadez o no están bien informados por el centro sobre las actividades a las que pueden optar por participar.
•  Desconocimiento entre ellos como para elegir a un representante en las elecciones al Consejo Escolar.
•  Centran su interés en el desarrollo académico de su hijo obviando actividades de mejora o el funcionamiento del propio centro.
• Dificultad al compaginar su vida privada y laboral con la vida escolar de sus hijos.
•  Falta de formación respecto a cómo poder ayudar a sus hijos
•   Intentan no comprometerse con el centro docente.

De tal medida que a continuación destacamos algunas de las propuestas educativas de mejora para favorecer la implicación de los padres en los centros escolares:

1.  Jornadas de visitas de padres al centro escolar y viceversa.
2.  El Centro Docente puede presentar cursos de formación sobre cómo educar a sus hijos, y mejorar su participación en el centro escolar. Así, se sentirán más seguros de sí mismos y se animarán a aportar ideas y sugerencias para mejorar la situación del colegio.
3. Promover su participación en el Consejo Escolar, así como elevar el porcentaje de participación de padres en dicho consejo.
4.  Comunicar su deseo de colaboración, así como atender y escuchar sus objetivos y expectativas respecto a su hijo.
5. Citar a los padres con cierta regularidad, para afianzar lazos entre ellos y así con facilidad coordinarse en las actividades que se propongan.
6.  Desde el centro, animarles a participar a través de asociaciones como el AMPA y así mentalizarles de que su involucración es importante.
7.  También su participación en actividades extraescolares que el centro proponga.

Por lo tanto, es primordial la participación activa de ambas partes, tanto de los padres como profesores en los centros escolares para formar una educación total en el alumno/hijo.








Según "La Vanguadia Española" diario que recoge en uno de sus artículos los 12 errores que suelen cometer los padres en la educación de sus hijos.

Escuela: los 12 errores de los padres

Ante todas estas causas y propuestas de mejora, debemos de concienciarnos de la importancia de la relación familia- escuela, y en un cambio de mentalidad aumentando la participación y cooperación entre padres y docentes, ya que recae sobre nosotros mismos mejorar o empeorar la situación educativa de nuestros jóvenes.

Circus Therapy Game

Quizás no te suena, pero desde luego ha cambiado considerablemente la vida de muchos niños que sufren parálisis cerebral.

La parálisis cerebral es una enfermedad que afecta al desarrollo psicomotor del paciente en un momento crítico, su nacimiento. Este trastorno puede comprometer las funciones del cerebro y del sistema nervioso como el movimiento, aprendizaje, audición, visión y pensamiento.

Se trata de un videojuego terapéutico que permite a los niños realizar ejercicios de rehabilitación de manera dinámica y divertida.
Los juegos están diseñados mediante patrones de movimiento creados por fisioterapeutas y especialistas de gran prestigio y con amplia experiencia.

Los juegos proporcionan un aprendizaje de estrategias adaptativas de control motor, es decir, transmiten información acerca de la posición de su cuerpo en el espacio mediante simples estímulos, de tal forma que el resultado es la interacción del niño de forma virtual pero en tiempo real.


Al permitir un mayor rango de movilidad del usuario, se mejora su equilibro, estabilidad y habilidades motoras aumentando su motivación y su autoestima.

Redes Sociales

En el punto de mira.

Cada vez estamos más influenciados, más coaccionados y más controlados.

¿Vivimos en un mundo dónde tenemos que estar localizados en todo momento?

Cada página que consultas se queda fantasmagóricamente informatizada, creando un perfil sobre ti, lo que te gusta, lo que no, lo que te interesa, tus aficiones, tus propuestas… para posteriormente ametrallarte con publicidad, eventos, anuncios…

Curioso, que un ordenador sepa sobre mí cosas que a lo mejor ni mis allegados conocen, pero, en una vida real yo decido, elijo a quién contar o no, mis cosas, pero, en una vida virtual no, ya que no recae sobre mí el poder de decisión, simplemente soy uno de los millones de perfiles que navegan en la red.

Pero, una ironía; sí, a mi me controlan, si salgo del país, me mandan el mensajito de cambio de territorio, si navego por alguna web fuera de tono, me tienen en el punto de mira, y, sin embargo, siguen sin detectar a personas  realmente peligrosas, peligrosas para nuestra sociedad,  sin prever atentados, ni grandes desgracias, que supuestamente, con tanta vigilancia se pueden contener.

Vaya con la vigilancia ¿no?

Parece que nos vigilan para nada. Que en parte invaden nuestra intimidad a través de multitud de aparatos tecnológicos simplemente para ofrecernos anuncios sin apenas importancia.

Intimidad

Buscamos intimidad dónde ya no la hay, hoy en día todo se queda recogido, así que ahora más que nunca debemos tener mucho cuidado con lo que decimos y hacemos, ya que ahora las palabras ya no se las lleva el viento, sino que se registran en internet.

Una profesora, para demostrar a sus alumnos la facilidad con la que actualmente se difunden los mensajes y potenciar su conciencia de responsabilidad del uso de éstas, realizó un experimento.

Una hoja de cuaderno, un muñeco dibujado, Nico, y una frase “Ayúdame a recorrer el mundo”, la iniciativa de la profesora ha dado la vuelta al mundo, llegando a casi todos los teléfonos móviles a través de la aplicación Whatsapp, un mensaje que se ha vuelto viral demostrando así la dificultad de controlar la información a través de internet.

Amor Virtual

Si la tecnología influye en nuestra vida y en las comunicaciones entre nosotros, también en las relaciones amorosas.

El amor… si algo tenemos en común, es que todos tenemos sentimientos… encontrados o no, en mayor o menor medida, pero sentimos. Nos emocionamos, suspiramos, nos enamoramos.

Pero, ¿Se está perdiendo el romanticismo con esta nueva tecnológica? ¿Pueden las redes sociales perjudicar las relaciones de pareja?

Antes, te fijabas con detalle en esas pequeñas evidencias apenas irreconocibles con el fin de descifrar si realmente le gustabas, como, la forma en la que te miraba, las caricias que te hacía, o las gracias que te reía. Pero, ahora esas evidencias se simplifican en si me habla le intereso y sino pues nada.

¿Dónde quedó eso de recorrerse miles de kilómetros para ver a esa persona que ocupa tus pensamientos?

Además, actualmente, las formas de conocer gente han cambiado notablemente.

No os preocupéis si aún no habéis encontrado el amor, porque ahora es más fácil que nunca gracias a aplicaciones como meeting, E Darling y muchísimas más, que te permiten conocer online a personas cercanas o no a ti, parecidas o no a ti, todo lo que tú elijas gracias a precisas descripciones, y si no te gusta, pasas a otra ficha de otro desconocido que creas que es más a fin a tus objetivos amorosos.

Desechamos personas, sentimientos, emociones ¿Somos realmente unos insensibles?

Educación, solidaridad, compromiso y perseverancia.

Solidaridad digital

¿Todos tenemos los mismos derechos de acceso a Internet?

Dependiendo de en que parte del mundo sea en la que vivas, así como de la posición social en la que nazcas, así será tu acceso a ciertas novedades que día a día la tecnología nos sorprende.

No todas las personas del mundo poseen las mismas oportunidades ni derechos.

Algunas personas no tienen ni acceso a una vivienda digna, agua potable y comida en buenas condiciones, así que mucho menos a un ordenador.

La pobreza es una situación que desgraciadamente está muy presente en pleno siglo XXI, en la era de la tecnología y la comunicación, de la innovación y creación…

Las regiones más afectadas son África, Asia y Latinoamérica.

Erradicar con esas distinciones sociales tan marcadas, y con esa pobreza es un objetivo a largo plazo que poco a poco empieza a dar sus frutos.

Donaciones, contribuciones, por pequeña que sea, ayuda a ampliar las opciones de algunas personas, dejando a un lado la imposibilidad de llevar a cabo objetivos, conseguir logros o fracasar, pero al menos tener una OPORTUNIDAD.

 Educación para todos a lo largo de la vida.

Nunca dejamos de aprender, cada día, cada página, cada libro, noticia, película…  esconde algo nuevo, y nuestra capacidad cognitiva nos permite adquirir más y más conocimientos, ¿vamos a negar ese don?

Así como todos podemos aprender, todos tenemos derecho a aprender.

Independientemente de tu posición social, el país en el que residas, o las limitaciones cognitivas que poseas, tienes derechos, tu peor contradicción eres tú mismo, lucha por una buena educación.

Cada vez son menores los presupuestos destinados a educación pública en la mayor parte de los países, lo que da lugar a un crecimiento de la desigualdad, sobretodo en grupos minoritarios, como mujeres, sectores más pobres, discapacitados… aumentando consecuentemente el analfabetismo.

Demasiada exclusión, cuando la escuela debería ser escenario de un espacio abierto, solidario e integrador.

Las escuelas integradoras no deberían considerarse  un privilegio sino como algo común en una nuestra sociedad.

 Absentismo, Fracaso y Abandono escolar

El fracaso es irremediable, pero sólo es la manera que tiene la vida de preguntarnos cuanto deseamos algo, acepta la responsabilidad, ignora las limitaciones y triunfarás.

El triunfo se basa en la perseverancia y el esfuerzo, este debería ser el lema del sistema educativo, sin embargo, son conceptos que algunos de los padres y alumnos aún no terminan de entender.

No escolarizar a los hijos ni preocuparse por ellos es un gran error, por favor, cuidar la educación de vuestros hijos, sobre todo la de los más pequeños, ya que en parte también estáis cuidando el futuro del vuestro país.

Además, si los menores se niegan a acudir a los centros educativos pueden ser obligados por las autoridad, sin embargo, a pesar de estas medidas, los niños tienden a pasar más tiempo fuera que dentro del colegio.

El absentismo conduce al fracaso escolar, para reducir el absentismo escolar se plantean clases cuya metodología no sólo se basa en la teoría sino también en la práctica, para así aumentar su motivación, sus ganas de participación y de asistencia a clase.

Aprender a aprender, para que uno mismo sea el protagonista de su propio aprendizaje, buscando, jerarquizando y organizando la información.

Seamos responsables de nuestro propio aprendizaje, ya que éste en parte, nos define a nosotros mismos.

La Maldad

El mal

El mal, ¿Es una fuerza interna de los seres humanos?, si es así,  ¿Debemos resistirnos?,

¿Es una disfunción del cerebro? O únicamente una palabra para apartarnos del comportamiento humano.

Un experimento llevado a cabo por la Universidad de Stanford, es la respuesta humana a la cautividad, en este caso, a las circunstancias reales que se viven en una prisión, y los efectos de los roles sociales impuestos sobre la conducta. Fue llevado a cabo en 1971 por un equipo de investigadores, dónde se reclutaron varios voluntarios que desempeñarían diferentes roles, prisioneros y guardias, aunque todo ello, era parte del experimento y se trataba de una prisión totalmente ficticia, los individuos interiorizaron tan profundamente su papel que el experimento se descontroló rápidamente, ya que los prisioneros sufrieron y aceptaron el trato humillante a manos de los guardias y los guardias ese rol dominante  sobre los presos, finalmente al concluir el experimento, algunos mostraban signos de graves trastornos emocionales.

Terrorismo.

No se a vosotros, pero cada vez que pronuncian esa palabra, a mí solo me viene a la mente horror, dolor y sufrimiento.

El radicalismo no nos lleva a ninguna parte, y tampoco arremeter contra él mejorará las cosas, como dijo Gandhi galardonado con un premio nobel de la paz “ojo por ojo, y el mundo acabará ciego”.

El mal, siempre acecha entre nosotros, al cruzar la esquina, en la calle de enfrente o en la de al lado, me parece inhumano arriesgar y arrebatar la vida de miles de personas y la de uno mismo, por ideas radicalistas.

Si implica el riesgo de la vida de otro igual, a lo mejor no vale la pena lucha por esa idea.

No hay buenas ni malas ideas, simplemente ideas radicales con fines que sobrepasan los límites.

Supersticiones.

¿Quién no es supersticioso?, en parte, todos somos un poco supersticiosos, creemos cosas racionalmente imposibles, y aunque no las creamos, mantenemos un firme respeto hacia ellas. Sin embargo, ¿Qué ocurre cuando la superstición sobrepasa los límites?

En África, ser albino puede ser tu peor pesadilla, ¿Tu suerte?, la descuartización y mutilación de tus extremidades, siento estas, protagonistas en ritos basados en la superstición y el fetichismo.

Tanzania es el país más afectado, son más de 75 muertes de albinos en crímenes rituales, su falta de pigmentación en la piel provoca que los albinos se consideren como fuente de buena fortuna, por lo que el uso de sus extremidades como amuletos o para rituales ha disparado el contrabando y la aparición de un mercado negro.

Es una realidad, para muchos niños y adultos albinos que viven un infierno constante.

La diversidad, ¿problema o solución?

La diversidad cultural es un valor para nuestro desarrollo, para la cohesión social y erradicación de los conflictos.

Aprender de otras culturas, otras costumbres, utilización de otros medios innovadores de comunicación lleva al dialogo entre civilizaciones con su respectiva comprensión.

El problema no es lo diferente, sino el miedo a lo desconocido.

Por ello, el posicionamiento desde diferentes perspectivas, ha causado numerosos conflictos.

Debates aún abiertos sobre si como consecuencia de la globalización y la existencia de una diversidad cultural se retrasa el desarrollo humano en vez de potenciarlo.

El reto es apartar a un lado nuestras diferencias y construir un mundo donde el diálogo y la comprensión de lugar a una relación comprensiva entre nosotros, ya que todos, de diferentes países, colores, sexualidad… somos huéspedes en el mismo planeta.

Apartemos nuestra ingenuidad, demos la bienvenida a un mundo tolerante.

Escuelas Inclusivas, integradoras. La diversidad no debería ser un problema en la escuela, una escuela basada en la diversidad es una escuela realista al mundo. El mundo está en constante cambio, y nosotros, sus ocupantes, junto a él.

Es un derecho, aceptar a alguien por como en realidad es, comprenderlo e ignorar la discriminación por sexo, color, creencias e infinidad de características que puede que no compartas.

Convivir todos en un ámbito marcado por la solidaridad y no por los prejuicios, así los niños aprenderán que todos son iguales, y lucharán por ese valor.

Por otra parte, el centro dispone de medidas de atención a la diversidad organizativas como curriculares, que le permiten al centro el ejercicio de una autonomía y una organización flexible de las enseñanzas, así como una atención personalizada del alumno en función de sus necesidades.

Se debe responder ante las necesidades educativas concretas del alumnado, para conseguir que alcance el máximo desarrollo.

Se llevarán a cabo mecanismos adecuados y medidas de apoyo y refuerzo precisas que permiten detectar sus dificultades tan pronto como se produzcan pudiendo superarlas.

Medidas de detección y atención temprana durante todo el proceso de escolarización para que alcance el máximo desarrollo intelectual, social y emocional.

El curriculum debe contemplar la diversidad y completará la inclusión escolar y social y no podrán suponer una discriminación que impida al alumno alcanzar su objetivo.

Este es el camino hacia una escuela real y justa, con un aprendizaje de calidad.

Bullying

Bullying, Acoso Escolar.

Llamarlo como queráis, significa lo mismo, es una forma de MALTRATO PSICOLÓGICO, sí, maltrato, y a veces no sólo psicológico, sino que incluso llega a lo FÍSICO.

Un tema serio, y muy polémico, pero que nos afecta y en gran medida en casi todas las aulas escolares.

El colegio, debería ser un lugar de aprendizaje, no “La Casa del Terror” para algunos alumnos.

¿Podemos evitarlo?

Sí.

Pero, ¿Hacemos algo para remediarlo?

Tristemente, la mayoría no.

Puede tomarse a risa, pero no es nada gracioso ya que las repercusiones pueden ser atroces.

Con tan solo 13 años, y toda una vida por delante Lucia, decidió suicidarse tras sufrir acoso escolar, “MAMA, NO PUEDO MÁS”

¿Hasta qué punto puede ser tan agonizante la vida de estos NIÑOS, que prefieren desaparecer del mundo antes que vivir en él?

Nadie debería de sufrir acoso, sin embargo en España hay (que conozcamos) 2000 casos de abusos, tras más de 5500 llamadas de denuncia, alarmante dato. Nadie pero son ya 2000 víctimas…

MEDIDAS

Empatizar, nuestro mayor error es nuestro egoísmo, y nuestra peor baza es el miedo.

Estamos ciegos, no somos capaces de ver lo que ocurre más allá de nuestras narices, y cuando lo presenciamos, hacemos oídos sordos, nos protegemos a nosotros mismos, abandonando a la víctima, pero como dicen “La fuerza está en la unión”…

¡SEAMOS VALIENTES! “Si hay alguien que se siente solo, si hay alguien al que han dejado apartado, ponte en su lugar, y el brabucón ha achantado”

Preciosa y  conmovedora la canción y el mensaje que transmite el rap protagonizado por El Langui “Se buscan valientes”.

No lo olvides, la fuerza del valiente reside en tu corazón.

¿Soy quién tú crees?

¡Vamos a jugar a un juego! Se llama adivina quién soy.

Yo, desde mi perfil de algunas de las incontables redes sociales que actualmente navegan por la banda ancha conozco a alguien, alguien que llama mi atención a través de su foto de perfil.

De forma online, hablamos, hablamos largas y tendidas horas, me cuenta cosas acerca de su vida y yo sobre la mía, un día decidimos encontrarnos cara a cara.

Resultó que aquel apuesto y esbelto “muchacho” que yo había conocido en mis redes, era ya un hombre hecho y derecho, que apenas tenía parecido con sus fotos publicadas; ahora, me rio de aquella situación, ya que actualmente es un buen amigo mío, pero aprendí,  la extrema facilidad con la que se puede mentir sobre tu identidad en las redes sociales.

Era un buen hombre que tan sólo modificó sus fotos, pero, podría haber sido cualquiera, y sobre todo podría haber tenido cualquier otra intención.

CUIDADO.

Puede ser, que no sea quién tú crees que es.

Hablando también de apariencia, hemos aprendido que las apariencias engañan, y no sólo en estos aspectos sino también acerca de estereotipos irreales, sobretodo de mujeres.
Sin estrías, granos, pecas, kilos de más, o cualquier otra característica propia de su personalidad pero que se pueda considerar imperfecta.

Y así, click tras click se esfuma nuestra personalidad, nuestra identidad, nuestra verdadera cara, nuestro verdadero yo. A ese que en vez de rechazar e intentar eliminar, deberíamos de aceptar.

Los seres humanos somos imperfectos es así, pero hay belleza en la imperfección ya que forma parte de nuestra identidad.

Mensajes Subliminares

Nos bombardean constantemente con mensajes subliminares, escondidos en la televisión, publicidad, internet, redes sociales…

Algunos mensajes son muy buenos, transmiten un gran mensaje que hace llegar a multitud de personas, mensajes de solidaridad, donaciones, recaudaciones, por alguna gran causa, para solventar alguna terrible situación que lamentablemente está sucediendo en alguna parte del mundo, o el día a día de algunas personas.

Los virales funcionan: el cubo de agua helada financia undescubrimiento sobre la ELA

Ice Bucket Challenge, reto del cubo de agua helada que recaudó más de 100 millones de euros en todo el mundo con el objetivo de recaudar fondos para su investigación.

          

Pero otros no tanto... 

Pongamos un ejemplo: Un siniestro juego que desafía a los internautas incitando el suicidio, su nombre. “La ballena azul”, el reto se ha viralizado en Rusia. 

El juego consiste en completar una serie de pruebas, cada cual más atroz, culminando el suicidio del jugador en la última de ellas.

Desafíos como: ver durante más de un día películas de terror, autolesionarse, o grabarse con un cuchillo en el brazo una ballena.

Aterrador, pero cierto, acompañado con un mensaje de “fin” en las redes sociales, instagram, ponen fin a sus vidas, y completan así este juego macabro que ha causado ya la muerte de 120 adolescente en los últimos dos años.

Y otros se hacen virales, pues, porque sí, sin ninguna razón especial, se ponen de moda y todo el mundo lo sigue, sirve de diversión, no hacen daño a nadie y dentro de cierto tiempo desaparecen, y surgen otros nuevos y así sucesivamente.

Como el Mannequin Challenge, que simplemente consiste en permanecer con una postura rígida durante el tiempo que dura la grabación.

          

Nuevas tecnologías, nuevos términos.

Phubbing

El Phubbing, para quién no lo sepáis, inclusive yo con anterioridad, es el término referido al acto de menospreciar a personas reales y atender más a cualquier dispositivo tecnológico.

Parece que hoy en día, el phubbing es una práctica masiva, es cierto que a todos nos pasa de vez en cuando, pero el problema radica cuando no se es capaz de sociabilizarse con el resto centrándose solo en el dispositivo.

Nuestra capacidad de sociabilización no se limita sólo en las redes sociales con la escritura, sino que perdemos mucha información al no poder observar directamente a la persona, como sus movimientos involuntarios, su forma de expresarse o captar las indirectas y frases retóricas, cuyo contexto se pierden entre infinidad de mensajes, y, aunque los iconos nos ayuden nunca serán como una expresión facial real.

Aprendamos a no vivir inmersos en una burbuja tecnológica.

 

¿Responsabilidad?

La responsabilidad es una palabra muy compleja, ya que en mi opinión nadie es completamente responsable en todos los ámbitos, sin embargo, referentes a las nuevas tecnologías, debemos ser conscientes de que somos usuarios en una gran red de comunicaciones y a la vez que estos medios, tienen una gran repercusión.

Las redes sociales, pueden ser escenario de exhibición de situaciones que afectan a la sociedad, así como una vía de denuncia. A través de ellas hemos conocido casos de exaltación pero también de burlas y críticas, por lo que, tenemos que aprender a no violar los derechos del resto o afectar a la dignidad de otras personas.

Las redes sociales nos repercuten en nuestra vida:

•          Jofi Joseph, formaba parte del equipo encargado de negociar acerca del programa nuclear de Irán en la Casa Blanca en EEUU, fue despedido tras publicar en Twitter críticas acerca de Obama
•           Daniel Cana Moya, despedido tras permanecer tan solo dos días como Manager en el Fútbol Club Barcelona al descubrirse que había emitido opiniones en contra del ex presidente y de la junta directiva del club vía Twitter.

 

¿DEBEMOS DE CALLARNOS? Repercusiones, tantas repercusiones.

Pero, también recae sobre nosotros la responsabilidad de CUANDO USARLAS.

TÚ DECIDES CUANDO.

TÚ CLIQUEAS.